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      樂理+技巧基本功=少兒練好樂器的重要基礎

      為什么有的小孩學琴學得快學得好,有的則學得慢學得差?如果排除個別天資特別聰慧、方法獨特的因素,最重要的原因就是樂理和基本功的差別。換句話說,學得快學得好的人,一定重視樂理知識的學習和扎實基本功的訓練;相反,那些學得慢學得差的,必定樂理匱乏,忽視基本功或基本功不牢靠。

      有不少小孩,不想學練習曲,只愿一味地去演奏他(她)自己喜歡的歌,這樣下去,能真正練好琴嗎?不行,絕對不行!還沒學跳弓,就去拉帕格尼尼《無窮洞》,或還沒彈《拜厄》,就去彈《獻給愛麗絲》,這難道不是天大的笑話?另外,那些跟著老師屁股后,老師教一首勉強會一首,老師沒教的什么也不會,這樣的小孩,歸根結底不會識譜,不懂樂理,一般不會有好的發展前途。

      所以,不管學練什么樂器,不管采取什么方式學琴,小孩或家長非得重視樂理的學習,非得重視基本功的訓練,否則,即使有時能演奏一兩首一般人看起來似乎還不錯的曲調,但實際上還是漏洞百出,而且將來注定要遺患無窮。

      學習樂理和進行基本功的訓練,主要包括不僅熟練識記自己所要演奏的樂譜,而且能夠逐漸準確讀懂其它陌生的旋律;循序漸進地學習相關樂器教程、練習曲、樂曲等,全面牢固掌握所學樂器的基本姿勢和演奏技巧;基本具備富有感情、富有表現力的演奏能力。上述有關素質,所有兒童都應該從一開始學琴,就從這方面努力,到小學高年級,則應完全達到這些要求。

       

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