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      美國音樂指揮名家《洛林·馬澤爾 Lorin Maazel》個人資料及照片檔案

        洛林·馬澤爾 (Lorin Maazel)

        從事職業:小提琴, 指揮

        藝術風格:古典音樂

        所在地區:美國

        人物介紹

        洛林·馬澤爾(1930年3月6日- 2014年7月13日),法裔美籍指揮家,人稱“指揮神童”,也是現今世界上最杰出的指揮大師之一。曾任克利夫蘭交響樂團音樂總監(1972-1982),維也納國家歌劇院音樂總監和首席指揮(1982-1984),匹茲堡交響樂團音樂總監(1988-1996),巴伐利亞廣播交響樂團的音樂總監(1993-2002)以及紐約愛樂樂團音樂總監(2002-2009)。從2012年起出任“百年老店”慕尼黑愛樂樂團音樂總監。馬澤爾為中國廣大樂迷所知主要是由于其指揮的維也納新年音樂會。

        2014年7月13日,84歲的指揮大師洛林馬澤爾在美國弗吉尼亞因肺炎并發癥去世,享年84歲。

      美國音樂指揮名家《洛林·馬澤爾 Lorin Maazel》個人資料及照片檔案

        美國指揮家、小提琴家。出生于法國,幼年時遷居美國。5歲開始學習小提琴與鋼琴。8歲時就以天才少年的身份登臺指揮了舒伯特的第八“未完成”交響曲,9歲時在好萊塢指揮了洛杉磯愛樂樂團的演奏。11歲時又曾指揮了托斯卡尼尼的NBC交響樂團和紐約愛樂樂團的演出。

        16歲時馬澤爾進入匹茲堡大學學習數學、語言和哲學,在此期間他又以小提琴家的身份登臺演奏,1952年被意大利指揮大師薩巴塔看中,隨去意大利留學。不久后便開始了真正意義上的指揮活動。

        馬澤爾的指揮不僅激情四射,而且也具有深刻的哲理,因此他是世界樂壇上最為看好的一位指揮家。馬澤爾認為:指揮棒的技巧必須來自于音樂而不是附加在音樂之上的東西。

        在世界音樂史上,音樂“神童”的例子是屢見不鮮的,如作曲神童莫扎特、普羅科菲耶夫,鋼琴神童李斯特,魯賓斯坦,小提琴神童帕格尼尼、海菲茨和梅紐因等等,這些在童年時期就以自己驚人的絕技征服了世界的音樂奇才,向來就被人們認為是上帝專門為人類送來的音樂使者,其實,作為作曲家和演奏家的“神童”是并不難被人們所理解的,因為它們畢竟是一門獨立性很強的專業技能在一個天才兒童身上的表現與發揮,然而對于一個天才“神童”指揮家來說,許多方面就簡直是不可思議的了,因為作為一個指揮家,不僅需要有極強的專業技能,同時還要具備突出的組織領導能力和獨特的藝術凝聚力,面對著上百人組成的交響樂隊,必須有著充分駕馭它的強大膽魄和果斷精神,而這些常人難以掌握的條件,對于一個未成年的孩子來說,要想成為現實幾乎是不可能的,所以在音樂史上,唯獨指揮神童是最難尋覓的,但世界之大,無奇不有,在20 世紀30 年代,一個令全世界都為之震驚的指揮神童終于出現了,當這個神童以七歲的年齡完美地指揮了舒伯特的《未完成交響曲》時,所有在場的人都為之驚呆了,更為令人欽佩的是,這個孩子又在11 歲時,當著著名指揮大師托斯卡尼尼的面成功地指揮了美國NBC交響樂團,并把這位一向以嚴厲著稱的指揮大師給“震”服了,這個了不起的稀世神童,就是當今世界上的新一代指揮大師洛林·馬澤爾。

        洛林·馬澤爾于1930 年出生在法國的巴黎,但他在4 歲時就隨父母移居到美國了,因此他一直被人們認為是一位美國指揮家。馬澤爾一家來到美國以后,便在匹茲堡定居了下來,由于父親是一位精通音樂的藝術家,(曾是電影演員和戲劇演員)馬澤爾從小便受到了極其良好的藝術熏陶和教育,再加上他所獨具的敏銳的聽覺、驚人的音樂記憶力和許多其它音樂方面的天才素質,很快便在這種藝術形式上嶄露了頭角。馬澤爾從五歲時開始學習小提琴和鋼琴,以后立即便在這方面暴發出了極為激情的火花,而過了不久,他就跟隨當時移居在匹茲堡的俄裔指揮家符拉基米爾·巴卡萊尼科夫學起了指揮,巴卡萊尼科夫告誡他要想作為一名出色的指揮家,必須要學會演奏長笛、單簧管、小號、圓號和大提琴等多種樂器,這樣才能廣泛地了解器樂的性能和交響樂隊中各個聲部的特點,馬澤爾依照老師的要求認真地去做了每一件事,最后,他終于基本掌握了交響樂隊中大部分樂器的演奏方法,并在充分了解管弦樂隊的性能方面獲得了很大的收獲。

        馬澤爾首次指揮管弦樂隊是在1937 年,當年他指揮了一支非正規的樂隊在一次露天音樂會上演奏了舒伯特的《b 小調第八交響曲》(未完成),兩年之后,九歲的馬澤爾又在當年舉辦的紐約世界博覽會上,指揮著名的紐約愛樂樂團進行了成功的演奏,其后,他又在11 歲和13 歲時,兩次指揮了美國NBC 交響樂團和紐約愛樂樂團,一時間,美國出現了指揮神童的消息不徑而走,瞬刻間傳遍了全世界的各個角落。然而,雖然馬澤爾作為神童指揮家已名揚世界了,但他本人卻并沒有被神童的稱號沖昏了頭腦,成年以后的馬澤爾曾經說過:“我作為一位音樂表演家也許開始得太早了,雖然當時我曾把50 首作品掌握得很好,但也許還有1500 首作品對我來說是一無所知,所以,我必須學習和熟悉它們。”正因為如此,馬澤爾便在年僅15 歲時從指揮臺上暫時隱退了,他開始進入到匹茲堡大學中學習語言、數學和哲學等廣泛的文化課程,使自己在思想和文化方面的積累與提高上獲得了極大的收獲,同時,他的小提琴演奏事業也在一步步地蒸蒸日上。到了19 歲時,馬澤爾進入到了著名的匹茲堡交響樂團中擔任小提琴演奏員,但不久后他又被提拔為該團的見習指揮,從而開始了他的指揮事業的又一個青春。

        正當馬澤爾雄心勃勃的準備大干事業之際,當時率斯卡拉歌劇院赴美演出的意大利著名指揮家德·薩巴塔無意中發現了他,這位慧眼識才的指揮大師,立即建議并推薦他赴意大利去留學,因此馬澤爾便在1951 年動身前往意大利,在意大利的幾年學習期間,馬澤爾作為一位專門學者而深入地研習了巴洛克時期的古典音樂。1953 年,馬澤爾在意大利的卡塔尼亞舉行了他成年后在歐洲的首次演出,其后便在歐洲的各主要交響樂團、歌劇院和重要的國際音樂節中廣泛地擔任客席指揮,取得了一系列令人矚目的成績,并逐漸擴大了他在整個歐洲的影響,1965 年至1971 年間,馬澤爾擔任了柏林德意志歌劇院的音樂總指導,這個重要而有影響的職位,可以說已將馬澤爾推到了著名指揮家的行列中,更何況他還在這幾年中兼任了十分有影響的柏林廣播交響樂團的首席指揮呢。 1972 年,馬澤爾滿載著在歐洲獲得的榮譽回到了美國,他從老指揮大師喬治·賽爾的手下接過了克利夫蘭交響樂團常任指揮的職務,與這個譽滿世界的超級交響樂團打交道,應該說是馬澤爾步入大師級指揮家的行列所邁上的又一個新的臺階。 1976 年,馬澤爾成為同時橫跨歐美的指揮家,這一年法國國立交響樂團亦將他聘為客席指揮,到了1982年,他又擔任了聞名于世的維也納國立歌劇院的音樂指導與常任指揮。 80 年代后期,馬澤爾重返美國,接任了另一位著名指揮家安德烈·普列文留下的空缺。擔任了他家鄉的匹茲堡交響樂團的音樂指導與常任指揮,并在1987年率該團到我國進行了成功的訪問演出。

        馬澤爾的指揮生涯是異常輝煌的,當許多人從電視屏幕上看到步人老年的馬澤爾指揮1994 年維也納新年音樂會時的精采鏡頭時,都不免對他那具有傳奇般色彩的藝術生涯感慨萬分,他是世界上唯一的一個從童年、青年、中年到老年始終伴隨著指揮事業的人,在這漫長的指揮家之路中,馬澤爾是一位走得最高最遠的藝術家。當年,只身來到歐洲的馬澤爾憑著自己堅韌不拔的毅力和巨大天才,開創了一個又一個奇跡般的業績,1960 年,30 歲的馬澤爾在著名的拜羅伊特音樂節上成功地指揮了瓦格納的歌劇《羅恩格林》,并成為在這個重要音樂節上擔任指揮的第一位美國指揮家,后來,他又在1968 年和1969 年,兩次在拜羅伊特音樂節上指揮了瓦格納那部龐大的四聯劇《尼伯龍根的指環》。與此同時,他還多次在柏林愛樂樂團和維也納愛樂樂團這樣的超一流交響樂團中擔任客席指揮,并且指揮了一系列意義重大的演出。另外,他還在60 年代的末期指揮德意志歌劇院,將意大利現代作曲家達拉皮科拉的歌劇《優利希斯》首次搬上了舞臺,這一切天才而又顯赫的功績,使得他在人們的心中牢牢地樹立起了著名指揮大師的光輝形象。

        馬澤爾之所以被人們稱為天才的指揮家,是因為在他的身上具備著作為一個指揮大師所應具有的全部素質。他有著極其敏銳的固定音高聽覺,細致人微的節奏感覺、準確得令人吃驚的音樂記憶力以及自然、生動和激昂的音樂性,由于他是一位優秀的小提琴家,同時又能夠演奏交響樂隊中的多種樂器,因此他對器樂的性能及其在管弦樂組合中的作用了解得十分透徹,這些突出的特點和優越的條件,都是他能夠輕松自如地駕馭管弦樂隊的直接原因。馬澤爾的音樂記憶力之強是十分聞名的,據他自己來說,在百分之九十五的情況下,他指揮時是不著總譜的,這種背譜指揮的方法,使他能有更多的機會和余地來與樂隊進行音樂上的交流,使之得到更為生動的效果,當然,這種方法是需要超乎尋常的音樂記憶能力的,而馬澤爾則恰恰在這方面是一位天賦極高的大師。

        馬澤爾的指揮技藝是高超的,有的評論家甚至將他稱為“專業中的大師”。作為世界著名的指揮家,馬澤爾有著十分謙遜的工作作風和個性強烈的藝術家風度,他在訓練樂隊時有著非常有效的方法和循循善誘的特點,而在演出時又有著強烈的激情和被人稱作“魔力 ”的控制能力,他的指揮棒技藝十分出色,帶之以來的是極其清晰和富有韻律的節奏感覺,很多看過他指揮的人都有一個共同的感覺,那就是瀟灑、自如、輕松和流暢。他那極富魅力的指揮手勢和表情,像魔術師施展的法術一般,引導著樂隊奏出變化豐富的美妙音樂,使聽眾不由自主地陶醉在其中而變得忘乎所以。

        馬澤爾是一位具有全面和高度修養的指揮大師,他精通自然科學和語言學,會說六種不同國籍和民族的語言,同時,他還是一位通曉文學藝術的人,其創作的自傳體小說《最后一位神童》就是這方面最有說服力的例子。除此之外,馬澤爾對哲學和宗教方面的研究也是頗為深刻的,有意思的是,作為一名西方藝術家,他卻十分崇尚和迷戀東方的佛教,而正是這種古老的宗教,使得他在人生和藝術上學會了克制與豁達,也正是這種克制和豁達,最終成了他攀登藝術高峰時所必須具備的思想修養和重要前提。

        用現今評論藝術家時的一個常用詞來說,馬澤爾的確是一位“全能型”的指揮家,在當今的指揮家當中,他是一個真正精通歌劇和交響樂指揮的大師。在指揮歌劇方面,他不但擅長指揮德國和意大利歌劇,而且也非常善于指揮法國等其它國家的歌劇,而在指揮交響樂方面,他所涉及的范圍就更加廣泛了,值得一提的是,除了德、奧、法、美等國家的作曲家的作品以外,他對于俄國音樂的演釋,也有著極其出色的能力。

        馬澤爾指揮曲目的廣泛是非常令人驚訝的,從這方面來看,無論是貝多芬時代的古典主義作品,還是柏遼茲、馬勒時期的前后浪漫主義作品及斯特拉文斯基時代的現代主義作品,他幾乎沒有什么不善于涉獵的,當然其中最為精湛的,還是要數柏遼茲、瓦格納、柴科夫斯基、威爾弟、西貝柳斯、馬勒、普羅科非耶夫以及格什溫等人的作品。

        馬澤爾從一個指揮神童走向一個指揮大師,確實是一條極其不平凡的道路,這里面固然集中了他在這方面的巨大天才,但更重要的還是他為了追求崇高的藝術目標而進行的刻苦努力,今天,當人們感嘆這位從神童到大師的杰出人物的輝煌生涯中,感受最深的還是他那對藝術執著追求的偉大精神,而這種偉大的精神,就是他為所有后代指揮家們樹立的最為光輝的榜樣。

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